O ato pré-concebido de redigir peças literárias ou análises que lançam mão de metodologias acadêmicas utilizando artifícios discursivos de alta complexidade verbal representa um retrocesso no processo cognitivo de percepção da mensagem originada pelo ator social que é o emissor. Dado que as narrativas precisam penetrar na subjetividade do receptor para, enfim, gerar um significado que culminará na alteração de sua visão de mundo, não há necessidade de tal prática impregnada de rebuscamento ser perpetuada nas esferas de criação do conhecimento.
Ou seja, não precisa ficar escrevendo difícil, porra.